Organisation des enseignements au collège

Voilà, c’est fait, après publication le 20 mai au Journal officiel,  le décret et l’arrêté concernant la nouvelle organisation du collège sont publiés au BO ce jeudi 28 mai.

Les  textes avaient été présentés au Conseil supérieur de l’Éducation  et votés, on s’en souvient, à une large majorité à la mi-avril. Ce qui n’a pas empêché certains, peu informés ou peu bienveillants, de parler de  « passage en force », au lendemain de leur publication au JO ! Un passage en force qui sonne plutôt comme du courage politique.

Les textes entrent en application dans un an, à la rentrée 2016. Lire la suite

La Tête haute

Rod Paradot

Rod Paradot

Le film d’Emmanuelle Bercot a fait l’ouverture du festival de Cannes cette année. Il devrait être vu par le député Christian Jacob (et toute la formation politique qu’il préside ) afin de lui rendre plus claire la réforme du collège.

Un collège qui procède, encore actuellement, plus souvent par exclusion que par inclusion. D’autres structures, et le film en donne idée, sont chargées de prendre le relais quand des enfants sont déclarés « n’avoir rien à faire à l’école ». Ce film sonne comme un documentaire. Il met en valeur des professions, juge des enfants, éducateurs, assistantes sociales, souvent peu considérées parce que la considération sociale pour une profession se mesure trop souvent à l’âge ou au degré d’influence des personnes dont on s’occupe. C’est évidemment totalement méconnaître l’importance des métiers du social et du soin, indispensables au service des plus faibles ou des plus déshérités et les enjeux sociétaux, aussi bien financiers que humains.

Le film expose les mécanismes de l’exclusion dès le plus jeune âge et le prix à payer pour traiter la souffrance de ces jeunes en voie de décrochage et de déscolarisation. L’allusion aux enseignants n’est pas en leur faveur parce que les réponses du collège actuel sont insuffisantes : la forme scolaire héritée de l’Empire est inadaptée à notre société et la formation des enseignants, tout juste rétablie, doit être beaucoup plus professionnalisante. Car combien d’enfants ne comprennent pas, non la matiere enseignée, mais la manière dont la leçon est donnée ? Lire la suite

UNSS : vacance de poste

Le BO du 21 mai 2015 avise qu’un poste de directeur(trice) du service régional est vacant à la rentrée de septembre 2015 dans l’académie de Lille. Le poste est à temps plein. Il est  à pourvoir par voie de détachement.

Les formulaires de candidatures sont à retirer auprès des services régionaux ou départementaux ou à télécharger.

Les candidatures sont à déposer au service UNSS du département d’exercice, sous couvert du chef d’établissement, dans les 15 jours qui suivent la parution du BO,

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Donner sa chance à la réforme du collège

La réforme du collège n’est pas parfaite, pas plus que ne l’a été celle du lycée. Elle a été édulcorée au cours des négociations, comme l’a été la redéfinition du métier pour tenir compte des forces conservatrices majoritaires.Et malgré ces concessions, cette réforme que  les spécialistes jugeaient a minima (cf. notre billet du 15 mars) a touché un point si sensible chez une élite à œillères, que les réactions sont devenus complètement disproportionnées. Elles ont tourné à la récupération politique où tous les coups semblent permis, dont ceux d’un machisme détestable  (« Cette réforme, la ministre la défend avec sa grâce et son sourire habituels et avec une sûreté d’elle et une hauteur mutine dignes d’une meilleure cause, ose Jean d’Ormesson  !) Lire la suite

Débat collège et programmes : belles montées au filet !

Quel plaisir d’entendre ce matin Antoine Prost, historien de l’éducation. Il a éclairé d’une façon extrêmement pertinente et tonique le débat actuel sur la réforme du collège : pourquoi tant de crispations ? Il était sur France Culture, l’invité de La Grande Table, à réécouter ici Lire la suite

Réforme du collège : raison garder

La polémique est violente à propos de la réforme du collège et des projets de programme.

Toutefois, une pétition de soutien à la réforme, que le Sgen-CFDT a relayée, témoigne que tous les enseignants ne sont pas hostiles à cette réforme. Cette pétition est à faire connaître et à signer ici. Lire la suite