Circulaire sur l’Association Sportive de mars 2016

Participation des enseignants d’éducation physique et sportive du second degré aux activités sportives scolaires volontaires des élèves

note de service n° 2016-043 du 21-3-2016 MENESR – DGESCO B3-4 – DGRH B1-3

Le sport scolaire réaffirmé dans les missions de l’Etat et du service public.

La place du Sport scolaire est réaffirmée « comme partie intégrante des missions de l’Etat et du Service public d’éducation », ainsi que la « participation des enseignants d’EPS à l’organisation et au développement du sport scolaire dans les établissements ».

Les axes du projet de l’association sportive : deux axes principaux sont rappelés

- La pratiques des APSA avec alternance d’entraînements, de rencontres et de compétitions, ainsi que de temps forts.

- L’apprentissage des responsabilités, l’éducation à la citoyenneté.

L’association sportive et la continuité des cursus

Sont à encourager les actions relatives au sport scolaire, pouvant améliorer la continuité pédagogique et éducative entre l’école et le collège (…), ainsi qu’entre le collège et le lycée.

L’association sportive : responsabilités et conditions matérielles :

La note reprécise la responsabilité du chef d’établissement, qui reste garant du bon déroulement des activités (par exemple libération du mercredi après-midi, (…) créneaux horaires à l’interclasse de midi ou en fin d’après-midi, organisation favorable de la restauration et des ramassages scolaires).

En outre « Le chef d’établissement sollicite éventuellement le concours des collectivités territoriales concernées pour s’assurer de la disponibilité des installations sportives ».

L’association sportive et le service des enseignants :

La note réaffirme que « le service de chaque enseignant d’EPS, qu’il exerce à temps complet ou à temps partiel, comprend un volume forfaitaire de trois heures consacrées à l’organisation, à l’animation, au développement et à l’entraînement des membres de l’association sportive (AS) de son établissement scolaire. Ces heures sont inscrites dans l’état des services d’enseignement de chaque enseignant ».

Cependant, il est précisé :

« À titre exceptionnel et dans l’hypothèse où le volume d’activité de l’AS de son établissement est insuffisant pour l’accueillir, un enseignant de l’établissement sera amené à compléter son service dans l’AS d’un établissement différent, dont le volume d’activité est suffisant pour l’accueillir. Cette décision, pour laquelle le volontariat des enseignants concernés doit être recherché, en prenant en compte le programme des AS en cause et en s’appuyant, en tant que de besoin, sur les inspecteurs d’EPS, est prise par le recteur d’académie qui en informe le comité technique académique (CTA) ». (…)

Les fonctions des enseignants au niveau du district, départements, académiques

La note apporte des précisions (indemnisation, missions) sont ainsi apportées sur les fonctions de coordonateurs de district et de directeurs des services régionaux.

La circulaire : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=100254

Pour le Sgen-Cfdt :

Cette note vient globalement compléter le soutien fait aux AS dans la précédente circulaire qui, en ne rendant plus obligatoire le certificat médical, facilite l’accès des jeunes aux AS.

Pour le Sgen-Cfdt, il semble important que la note mette en avant :

- Les différentes formes d’activités. Qu’il s’agisse de la variété des types d’activités physiques, sportives et artistiques (on parle cependant encore de « sports scolaires »), ou les formes de pratiques (entraînement, rencontre, temps forts..).

- La continuité école – collège, et l’ancrage sur la logique de cycle.

Il faudrait maintenant aller plus loin :

- Envisager ces pratiques dans la dynamique collective de la communauté éducative. Les AS doivent pouvoir être des points d’appuis à la mise en place de l’école du socle (et contribuer à la validation de certaines compétences travaillées), et des parcours citoyens, culturels et d’avenir.

- Réaffirmer que la priorité doit être d’aider les AS à se développer pour favoriser l’implication des élèves dans ces pratiques associatives scolaires, encadrées par des enseignants.

Ce qui implique :

Un soutien ferme de l’établissement, des directions, de la communauté éducative (penser à…l’AS dans les Parcours / La Formation des enseignants / les créneaux de pratiques…/ L’implication des familles / la facilitation des paiements), et des collectivités territoriales (libérer les installations le mercredi après-midi / communiquer sur les « pass sport »/ favoriser des partenariats, des rencontres autour d’évènements……),

La préconisation de « compléter son service d’AS dans un autre établissement, sur la base du volontariat », devrait rester un recours exceptionnel.

CR

 

Regard de praticienne sur les programmes d’EPS

Cécile Rossard enseigne l’EPS.

Elle est aussi secrétaire fédérale au secteur Politique éducative de la Fédération des Sgen-CFDT.

Le texte ci-dessous, qu’elle a rédigé  à ce double titre de praticienne et de responsable syndicale, traduit la réflexion du Sgen-CFDT sur les nouveaux programmes d’EPS qui entreront en vigueur à la rentrée 2016. Il apporte un éclairage fort utile aux collègues. Il fait aussi une précieuse synthèse des textes avec mise  en cohérence des cycles. Lire la suite

UNSS : vacance de poste

Le BO du 21 mai 2015 avise qu’un poste de directeur(trice) du service régional est vacant à la rentrée de septembre 2015 dans l’académie de Lille. Le poste est à temps plein. Il est  à pourvoir par voie de détachement.

Les formulaires de candidatures sont à retirer auprès des services régionaux ou départementaux ou à télécharger.

Les candidatures sont à déposer au service UNSS du département d’exercice, sous couvert du chef d’établissement, dans les 15 jours qui suivent la parution du BO,

En savoir plus ici

Vu au BO: S4C ; « année du sport à l’école et à l’université » ; évaluation en EPS au bac 2016

Trois sujets intéressant l’EPS figurent au BO du 23 avril 2015

- C’est tout d’abord le Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture,  (S4C) déjà publié au Journal officiel. Il figure  en encart de ce Bulletin Officiel et on le trouve sous quasi tous les formats possibles ( en ligne, en PDF, en flipbook, en epub, docx, ODT et RTF…) Lire la suite

Coopérer et créer en EPS

L’éducation physique et sportive forme des citoyens. C’est ce dont témoigne l’expérience chaque année renouvelée de deux collègues enseignants d’EPS. S’appuyant sur le centre permanent UNSS arts du cirque qu’ils animent, mettant à profit les heures d’AS et des cours d’EPS, ils permettent chaque année à leurs élèves de construire pas à pas un spectacle et de le présenter sur scène. Une expérience riche et marquante pour tous. Lire la suite

Postes à l’UNSS rentrée 2015

Le BO n° du 26 février 2015 publie deux avis concernant des postes à la rentrée 2015.

Le premier signale un poste vacant de Directeur/trice du service régional de l’UNSS dans l’Académie de Reims et un dans l’académie de  Toulouse. .Un poste est susceptible d’être vacant dans l’académie de Clermont-Ferrand et un dans l’Académie de Corse. D’autre part, un poste de Directeur/trice adjoint/e est susceptible d’être vacant à la direction nationale.

Ces postes, à temps plein, sont à pourvoir par voie de détachement. Les formulaires de candidature sont à télécharger sur le site de l’UNSS ou à retirer auprès des services régionaux ou départementaux de l’UNSS. Les dossiers ( CV et pièces justificatives) sont à déposer dans les trois semaines à compter du 26 février au service départemental UNSS du lieu d’exercice, sous couvert du chef d’établissement, double à la Direction nationale 13 rue Saint Lazare 75009 Paris. Voir l’avis ici

Le second avis concerne des postes de Directeur(trice) du service départemental, conseiller(e) technique  auprès de l’IA-Dasen ou auprès du Recteur pour le sport scolaire.(cf art. 5 du nouveau décret sur le sport scolaire)

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ISF

Non, il ne s’agit pas de l’ISF, Impôt Sur la Fortune, mais de l‘International School Sport Federation. Un sigle qui se traduit en français par Fédération internationale du sport scolaire. Il y est tout de même question d’argent puisque cette instance a pour charge l’organisation des championnats scolaires internationaux .

Lors de sa dernière Assemblée générale, tenue à Besançon du 2 au 8 juin, l’ISF a élu son nouveau président. Il s’agit de  Laurent Pétrinka, actuel directeur de l’Union Nationale du Sport Scolaire que le  Sgen-CFDT avait rencontré en novembre dernier. Lire la suite

Pratique physique et sport : avers et revers de la médaille

Monnaie de Paris

Monnaie de Paris

 

Pour illustrer ses nouvelles pièces, la Monnaie de Paris - qui « frappe les esprits et la monnaie »- a fait appel au dessinateur Sempé.

Celui-ci a choisi, avec la finesse et  le talent qu’on lui connait, la bicyclette pour illustrer les  valeurs de la République.

Un documentaire d’Arte ce mardi 10 juin, lui, attire l’attention sur les dommages que subissent les sportifs de haut niveau au nom de la rentabilité et du spectacle Sport le revers de la médaille 91′, à 20h 50 ce 10 juin. Rediffusion le vendredi 6 juin à 9h et le lundi 23 juin à 8h50

 

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Parution de la circulaire sur les 3 h AS

La circulaire d’application du décret sur les 3 heures d’AS a été publiée au BO du 29 mai 2014 dans le style entortillé classique de ces textes officiels qui doivent, « notamment » et « dans la mesure du possible », satisfaire les uns sans, « toutefois », (et quoi qu’il en soit), mécontenter les autres.

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